只有无条件地爱学生，才有可能创造奇迹

从左到右：莫灵江、陈由香、谷叶青、毛学辉

昨晚，登上领奖台的100位乡村教师中，有4位来自浙江——瑞安市高楼镇中学科学老师毛学辉、温岭市新河镇中心小学数学老师莫灵江、永嘉县沙头镇花担小学石公田校区语文老师谷叶青（90后）、临海市白水洋镇丁公园小学老师陈由香。

听他们讲述从教经历，谈得最多的不是付出，而是收获——从学生们身上获得的正能量，从乡村学校获得的幸福感。

谷叶青

永嘉县沙头镇花担小学石公田校区

出生于1991年的谷叶青，已在乡村小学教了6年书，教过语文、英语、音乐、体育和品德，还有一个三岁的宝宝。

2013年大学毕业，谷叶青参加永嘉县教师统一招考。当地新教师分配，采用电脑摇号，她被摇到了沙头镇花担小学石公田校区。学校只有两幢房，28名学生，5位教师——这是谷叶青第一次去学校报到时见到的场景，“校园太小了，不得不采用复式教学，我曾教过四个年级的语文。”

28个孩子中有27个是留守儿童，因为爸妈不在身边，没人督促，好些孩子对学业不上心。如何让他们上课认真听讲，按时完成回家作业，是谷叶青和同事们一直在琢磨的课题。“我觉得，适合的才是最好的。”谷叶青说，她尝试设计山水田园教育课程, 试着全科教学，充分利用乡村学校独有的自然环境，把学科和学科间的壁垒打破，将语文、数学、音乐、体育、科学等适合的内容融合在一堂课上。

毛学辉

瑞安市高楼镇中学

之前，央视一套《加油！向未来》第三季节目面向社会征集太空实验创想与设计，瑞安市高楼镇中学初三学生金伊娜的实验方案“土豆腐败实验”从近300份实验方案中脱颖而出，将由卫星搭载进入太空，实行为期6个月的空间科学实验。金伊娜的指导老师，就是毛学辉，一位自称科学狂人的乡村科学老师。

毛学辉说，自己在乡村学校教了13年科学，发现学生最缺的就是自信。他申报项目创造机会，就是想通过鼓励学生积极参与各种各样的科学活动，开阔眼界，提高自信。近几年来，他的学生纷纷取得了各种荣誉，也由此激发出了学习的兴趣。孩子们向他表达感激之情，他却打趣说：“我更要感谢他们，令我的科学梦想得到肯定。金伊娜实验入选央视节目，让我这个乡村教师有机会亮相央视。”

陈由香

临海市白水洋镇丁公园小学

2014年9月，陈由香带着年幼的双胞胎儿子，来到临海市海拔最高的丁公园小学支教。支教4年期间，她所任教的9门功课均居全镇第一。

陈由香坦言，来到丁公园小学后，对学生们的第一印象是：“单纯，但是缺少管教。”因为大多都是留守儿童或者单亲家庭，“遇到说脏话的学生，我及时对他们进行纠正，让他们改掉这个坏毛病。经过一段时间的相处，班里讲脏话的孩子越来越少，文明礼仪也成为主旋律。现在，我们吃饭时都要念感恩词。”

她下决心改变孩子们的第二点，就是阅读习惯。山里的孩子根本没有阅读的习惯，虽然有很多好心人送来了课外书籍，但是以前，没有孩子去翻过那些书。她每天放学后，就领全校同学读整本的《论语》等，“我想只要在他们心中种下了一粒希望的种子，随着时间的推移，这颗种子终会生根发芽，长成参天大树。”

“今生最幸福的事就是当老师。师生一场实属不易，只有无条件地爱学生，才有可能创造奇迹。”陈由香说。

莫灵江

温岭市新河镇中心小学

莫灵江算得上是网红，他策划了一场11天的毕业旅行。他自掏腰包，花费5万多元，带着12个孩子去了杭州、南京、北京等地。带他们走进浙江大学、中山陵、明长城、故宫、颐和园、鸟巢……让这些孩子经历了人生中许多个第一次。“我相信，这些经历会对他们产生潜移默化的作用。”莫灵江说。

“孩子的童年应该亲近自然，无拘无束地享受快乐。”周末，莫灵江经常组织学生集体出游，上山、下海，在相处的过程中将德育教育慢慢渗透。“通过这些活动，孩子们更加珍惜校园生活，许多学生变得更加上进、快乐、懂事。这让我感到十分欣慰。”