全国教育系统合力抗击疫情纪实—— 筑牢疫情防控的“钢铁长城”

测量体温、核查身份，他们化身校园“门神”，努力将病毒阻挡在校园之外。

戴上耳机，连好话筒，他们化身“最美主播”，隔着屏幕以另一种方式坚守讲台。

清洁消杀，运送物资，他们化身社区防疫志愿者，奋战在一线防控卡口不舍昼夜。

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疫情防控是一场硬仗、大仗，也是一场考验教育系统战斗力、团结力和向心力的重大战役。在这场看不见硝烟的战争中，全国教育系统师生员工齐心协力，勇往直前，以饱满的激情、昂扬的斗志积极投身抗击疫情中，把一个个“不可能”变成现实，用实际行动书写了教育人的使命担当。

生命重于泰山，疫情就是命令

生命重于泰山，疫情就是命令。新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记高度重视，作出一系列重要指示，多次主持召开会议，对疫情防控工作进行研究部署，提出明确要求。

教育部党组迅速行动，第一时间部署研究，成立由教育部党组书记、部长陈宝生为组长的应对疫情工作领导小组，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神，认真贯彻李克强总理批示要求和国务院常务会议部署，要求各地教育行政部门和有关高校高度重视疫情防控工作，提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央、国务院决策部署上来，周密部署安排，采取坚决有力举措，做好疫情防控应急预案，建立组长、副组长“日部署、日研判、日调度”机制，加强对教育系统疫情防控工作的组织领导，多次召开专题会议，持续部署推进教育系统疫情防控工作，为各级教育部门和学校做好疫情防控工作进行了战斗总动员，吹响了战斗冲锋号、指明了战斗大方向。

从1月21日起，教育部连续印发了《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》和《关于2020年春季学期延期开学的通知》，迅速启动教育系统公共卫生类突发事件应急预案，完善应急处置机制，部署各地和有关高校高度重视疫情防控、切实做好应急预案、落实“日报告、零报告”制度、分类落实防控、加强科研攻关、参与联防联控、改善环境卫生、深化健康教育、及时报送信息和2020年春季学期延期开学等相关工作。

1月26日，农历正月初二，教育部党组召开专题会议，认真学习贯彻1月25日中央政治局常务委员会会议精神，对全国教育系统疫情防控工作进行再研究、再部署、再动员。陈宝生强调：“把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”

“手机不离身、24小时不关机”，与大学生接触最为密切的辅导员们也迅速从假期状态切换到工作模式。当得知所有学生都平安的消息后，北京大学外国语学院团委书记、专职辅导员卢敏终于松了一口气。坚守着“一个都不能少”的信念，卢敏和同事们彻夜开展摸排，经过几十个小时的紧张工作，终于摸清了全院1298名学生的详细状态，他们中有近百人分布在境外30多个国家和地区。

面对困难，共产党员总是冲锋在前。闻呼必至，枕戈待旦，是武汉大学党员突击队在疫情期间的工作状态。面对繁重的物资搬运、发放任务，他们挺身而出，货品检点、电话联系、信息核对……突击队员们一丝不苟，确保货品快速、准确地发放到每位师生手上。

面对突如其来的疫情，武汉当地高校的医务人员主动请缨，冲锋在前。武汉大学人民医院医生张旃申请常驻留观室，以减轻其他医护人员的负担。丈夫李明昌也是医院的教授，在给医院党委书记发送的请战书中，张旃特意表达了愿望。华中科技大学同济医学院附属协和医院医护人员200余人冲上一线防治，300余人参与二线防治。

与此同时，部属高校、部省合建高校等高校主动参与科研攻关，配合科技、卫生健康等部门专业力量共同攻关。武汉大学中南医院采取体外膜肺氧合(ECMO)技术，成功救治一例新型冠状病毒患者，也是湖北省首例患者。

最大规模在线教学实践凝心聚力

“成功登录!”95岁的清华大学物理系教授张礼拿起自己的手机扫描二维码进入“雨课堂”。

这是清华大学春季学期课程“量子力学前沿选题”的在线课堂现场。清华园里教龄最长的张礼和身处天南地北的学生在“云端”准时相会。

开设在线教学课程4471门次，上课师生超过268万人次，总时长超过429万小时……清华大学春季学期在线教学交出了漂亮的成绩单。早在2月初，清华大学迅速成立3个在线教学专家组和一个学生学习保障工作组，为线上教学全力护航。

“对任课教师来说，在国家遭受磨难之际，时刻心系教学工作，不辜负学生，就是最好的价值塑造，最好的立德树人，最好的课程思政。”清华大学在线教学指导专家组组长、电机系教授于歆杰说。

疫情阻隔了空间，却阻挡不了教师们站上讲台、履职尽责的心。当举国上下展开一场浩大的疫情防控战时，在教育领域，一场在线教学“保卫战”也无声地拉开了帷幕。屏幕那端，亿万学生，千万教师，一起奋笔书写对这场考验的答卷。

“一月底在刚接到线上上课通知的时候我都懵了，网络上课怎么上，怎么保证教学质量，怎么组织学生?一个接一个的问题困扰着我。”湖北科技学院基础医学院教师王希君回忆道。

面对紧急上马的在线教学任务，“犯怵”是教师们的普遍感受。

“QQ直播网络流畅，但没法做题;学习通功能强大，但是流量太大时会有卡顿……”从1月底开始准备线上教学，到2月17日正式上课，王希君和团队教师预设了8套方案，学习了五六种软件，使用了4个平台，再提起在线教学，王希君如数家珍，从“菜鸟”变成了行家里手。

背起娃娃给毕业班学生上网课的罗银艳，停电后手持电筒给学生们直播授课的王灵霞，在深山里架起天线直播开课的廖小兰，在废弃20年的小学里给学生直播上课的付明……在疫情防控的特殊日子里，没有条件也要创造条件，面对困难从不退缩，这些坚守岗位的教育人，用行动践行以学生为本、“课比天大”的初心使命。

利用好战“疫”这本教材，广东佛山南海区教育局策划“战病毒之‘役’，抵思想之‘疫’”网络大班会，上线8小时点播超160万人次;南方医科大学将疫情转变成鲜活教材，将援鄂教师救治经验融入教学内容，用抗击疫情真实案例诠释医者仁心;武汉大学构建医学生疫情实战课堂，引导多学科进行疫情教学思考和研究，精选一批校内“金课”……

在这场史无前例、世无前例的大规模在线教育实践中，全国53万所各级各类学校、2.8亿名在校生、1732万名专任教师，成功实现了“停课不停学、不停教”。在高等教育领域，今年上半年，全国所有普通本科高校全部实施了在线教学，108万名教师开出了110万门课程，合计1719万门次;参加在线学习的大学生达2259万人，合计35亿人次。

师生同心共述“抗疫有我”

疫情无情，人间有情。面对大疫，无数人选择了“最美逆行”，选择了奋勇前行。在那些最慰人心的防疫抗疫故事里，教育人的名字闪闪发光。他们奔走忙碌在全国各地联防联控战场，用果敢、专业的行动留下了奋斗和拼搏的印记，传递着尽己所能、奉献社会的热血与担当。

5月5日，刚刚返校的浙江农林大学环境资源学院环工191班学生赵子昂，返校报到时带了一件特殊的“行李”：2800只一次性医用口罩。这些口罩是赵子昂从老家河南开封带过来的，到校后，他立即将口罩捐给了学校有关部门。“疫情防控还没结束，学校抗疫需要大量的口罩，这儿就像我的第二个家，家里有需要，我要努力出一份力。”赵子昂说。

在黑龙江，绥化学院发挥特教专业优势，第一时间成立由教师、学生党员组成的“疫情防控党员手语志愿服务队”，帮助特殊群体及时了解疫情信息，准确掌握疫情防控知识;在湖北老江口，洪山嘴小学副校长雷学英在大年三十“抛下”从深圳赶回家过年的女儿，扎进了紧张的疫情防控工作中……

随着疫情防控形势好转，全国迎来了复工复产潮。面对后疫情时代的不确定性，从电商销售到农业服务，从抗疫物资生产到心理疏导，广大师生活跃在社会生产生活的诸多领域，用青春热血泼洒着奋斗宏图，在平凡岗位上张扬着同舟共济、守望相助的团结精神，书写着与全国人民共克时艰、命运与共的家国情怀。

在天津大学，青年扶贫工作室成员直播带货，“e帮扶”贡献度超过14万元，扶贫超市销售超过36万元;截至5月底，中南财经大学开展消费扶贫，购买云南省盐津县农副产品300万元。

在浙江，杭州科技职业技术学院组织力量，组成了“抗疫口罩生产技术服务工作组”，截至3月中旬，已服务转产企业6家，调试生产线9条;在河北，唐山职业技术学院组建了“助企育才直通车”团队，通过跨境电商系列直播课程，为跨境企业送去电商相关知识和最新动态。

自1月31日起，华中师范大学启动面向全社会的疫情防控心理援助，上线第一天，就接待了超过100位来访者，其中五成来自武汉;北京师范大学心理援助志愿团队不仅吸引了本校在读学生，还吸引了大量海内外校友、社会机构咨询师的加入。

工作时间长、感染风险大，每当有人问武汉青山区钢花小学教师华雨辰为什么选择当一名志愿者时，她总这样回答：“我从不觉得当志愿者很辛苦，因为干着充满力量的事就不觉得累，还有什么比为自己最爱的家乡作贡献更有力量呢?我们不煽情，我们直接上，我们能吃苦，我们够坚定。”

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没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。如今，全国疫情防控已经取得重大战略成果。寂静了数个月的校园，再次响起琅琅读书声。科学预判、完善预案、做好演练、及时查改……教育系统师生员工正以崭新的姿态投身秋季学期教育教学和疫情防控，为校园安全筑牢“铜墙铁壁”，为全国抗疫大局贡献智慧和力量。