培训机构发展风险岂能让家长“背锅”

2020-12-08 15:31:01来源：中国教育报

教育是一种慢的艺术，这与资本快速、最大化的逐利属性有着本质的区别。一旦校外培训机构将逐利放到第一位，完全以市场规律办教育，过度追求规模化效应，以上市为最终目的，那么很难办出优质的校外培训机构。

日前，第十届全国培训教育发展大会在武汉召开，教育部有关处室负责人表示，校外培训机构不要盲目逐利、盲目扩张，让家长承担企业发展风险。为什么要强调不能让家长承担校外培训机构发展的风险呢?

目前，校外培训机构发展最大的风险之一就是破产倒闭，近几年校外培训机构“爆雷”事件层出不穷，让很多家长、学生的投入打了“水漂”。例如，今年10月，经营近20年且在全国拥有千家校区的某老牌校外培训机构资金链断裂。再如，2019年10月，某知名英语培训机构因经营不善和严重亏损导致资金链断裂，等等。

这些校外培训机构由于扩张速度过快、教学质量不过关、管理不科学等因素，导致资金链断裂、企业倒闭。由此带来的损失本不应该由家长来承担，但由于校外培训采取预付费机制，在企业倒闭后致使老师薪资无法落实、学生无课可上、家长讨费无门，给校外培训行业造成了较为恶劣的社会影响。

当前，在优质教育资源不平衡、不充分的背景下，家长除了竭尽全力为孩子选择能力范围内的最优学校以外，花费重金为孩子提供校外补习的机会也成为一种理想选择，目的就是让孩子享受最优质的教育资源。可以说，家长已经为孩子的成长费尽心思。但是，一旦校外培训机构倒闭，带来的不仅仅是资金的损失，更是校内学习与校外补习状态的失衡，使很多家长陷入更大的教育焦虑之中。

为此，自2018年2月以来，在全国范围内开展了校外培训机构专项治理行动，政府部门发布了多项政策对校外培训机构予以规范治理。虽然取得了一定成效，但一些机构仍然违规经营，超期收费、虚假宣传、卷钱跑路依然屡禁不止，扰乱了教育秩序，破坏了行业形象。

教育是一种慢的艺术，这与资本快速、最大化的逐利属性有着本质的区别。一旦校外培训机构将逐利放到第一位，完全以市场规律办教育，过度追求规模化效应，以上市为最终目的，那么很难办出优质的校外培训机构。因此，作为校外培训机构的举办者，不要求大求快，更不能将风险转移给家长，要求稳、求长远发展，对消费者、对社会负责，心怀教育理想，循序渐进、顺势而为，建立风险防控机制，提升化解重大风险的能力，踏踏实实做教育，为孩子的健康成长做贡献。

对家长而言，要采取相关的举措保护自身的合法权益，在选择校外培训机构时，做好相关的行业调查，保存好相应的培训合同、交费记录等重要证据，最为关键的是预付费不要超过3个月。同时，作为家长还要理性认识校外培训机构的作用，校外培训机构的疯狂发展与每个参加校外培训机构的家庭都息息相关，“剧场效应”的形成是大家共同推动的结果。因此，有必要从家庭自身寻找原因，转变消费观念，做到不盲从、不跟风，为孩子选择适合的培训，只有适合的才是最好的。

党的十九届五中全会提出要建设高质量教育体系，支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。这说明校外培训机构的规模、体量、发展态势已经引起了党中央的高度重视，为“十四五”期间校外培训机构发展方向提供了遵循。在这种导向下，需要政府部门进一步加强监管，确保校外培训机构坚持党的教育方针，坚守教育初心，遵循教育规律办学，特别是要加强对资金、师资队伍及教学内容的监督检查，通过发挥教育督导队伍的重要力量，以督导促进校外培训机构的规范、有序、长远发展。

(作者系国家教育行政学院副研究员)

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