教育部日前再一次明确表态,禁止老师要求家长批改孩子作业,发现一起严处一起,并将采取三方面措施,指导作业管理工作。处理的板子已经高举,管理作业的措施也已公布,相信再加上家长配合,不要求家长批改作业是可以落到实处的。
关于老师给家长布置作业,要求家长检查孩子作业,教育部门对此的态度是一贯且明确的:禁止。近年来,随着家长不断反映,教育部门也一直在强调禁止的坚决态度。但不久前,这个问题还是因家长在网络上的控诉而成为社会关注热点,说明老师要求家长批改作业的现象仍然存在。原因是多方面的,比如学生课业负担过重,学习习惯不好,习得能力不高,需要家长在家从旁协助、督促。当然,也不能排除极个别老师把本应是自己的教学职责转移给家长。
确实,作业是学校教育教学的重要环节,也是学生巩固知识、提高能力的重要途径,是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。直白地说,老师不批改学生作业,如何知道学生的学习状况呢?所以,批改学生作业是老师的本职工作,是应当应分的。但对学生的教育教学,不只是老师和学校的事儿,家长也应积极支持配合。比如学生尤其是小学生,放学回家后,按时高质量高效率完成作业,养成好的学习习惯,做好所学内容复习巩固等,是需要家长适当介入的。家长如果完全放手不管,数十名学生全部推给老师,教学效率和效果势必降低。
围绕学生作业批改的问题,教育部已多次强调约束老师,并将出台三方面措施落实好作业管理工作,包括健全作业布置的机制,提升作业的质量,加强日常监管。事实也证明,老师统筹安排好学生作业,是可以让学生取得好的学习效果的。已故全国优秀教师、北京二十二中数学老师孙维刚就不给学生布置书面家庭作业。他让学生睡足9小时,把精力放在课堂上,让学生自己去发现、归纳、证明、总结、完成每一个定理、公式、例题,引导学生正确做题、一题多解、多题归一,深入本质,切中要害,从而掌握科学的学习方法,学生的学科素养也得以提升。不少学生考入清华、北大等名校。
而家长作为教育孩子的另一责任方,配合老师,协助、督促孩子,和老师、学校形成育人合力,就是在对孩子的教育问题上和学校相向而行。相信各方都努力,是可以在追求孩子有好的成绩同时,彻底杜绝要求家长批改孩子作业的问题的。
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