本报讯(王哲彬 颜翔伟 于增利)近年来,珲春市第二高级中学在全面改善基础教育设施建设的同时,深化分层教育,关注因材施教,着力推进少数民族教育品牌化发展。
该校是珲春市唯一一所朝鲜族高级中学,始建于1954年,2001年被吉林省政府确定为吉林省重点高级中学。现有17个教学班,634名学生,教职工122名。为进一步强化教学质量,切实提高学生整体素质,该校结合实际,持续推进“分层教育,因材施教”教学模式。注重树立学生“学涯规划”,根据学生的学科特长和日常成绩、学习习惯制定教学方案,启发学生明确学习计划性、目标性和策动力,促进学生形成善学、勤学、乐学的良好习惯。同时,对各学科进行质量分析,分析每名学生各时段的成绩变化,并采取相应策略,让学生取长补短,提高学习效率和质量。
在持续推进创新化、品牌化教育工作中,该校各项教学工作取得了显著成效。2018年,该校一本升学率达30%以上,普通本科升学率达90%以上。在刚刚结束的2019年高考工作中,该校的各项指标较往年均有所提升,有6名学生被国内一流大学录取。
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