种田进课堂 培育学生劳动创业基因

近日，四川一高校将种田纳入必修课，让学生下地挣学分引发关注。11月4日，北京青年报记者获悉，四川大学锦城学院开设农场劳动课已有15年之久，是全校学生必修课，如未能获得学分可能拿不到毕业证。通过这门课，学生们可以参与农场运作的各个环节，从买种子、农具，到下地松土除草、育苗、浇水，再到农产品收成、包装、称重、销售等。

据四川大学锦城学院劳动学院副院长邓忠君介绍，学生们上这门课积极性很高。15年来，该校共7万余名学生参与该课程，累计种植农产品60种，产量高达15万斤，累计培育花卉20种。

设必修课

学生拿不到劳动课学分不能毕业

11月2日，四川大学锦城学院的学生们上种田课，在学校农场下地松土、除草、浇水的视频在网上引发关注。该视频获得众多网友点赞，多数网友认为这门课可以让学生丰富农业知识，还能锻炼动手能力，也能让学生体会到“粒粒皆辛苦”而珍惜粮食。

据了解，该校的这门劳动课是一门2学分的必修课，如果拿不到学分可能还毕不了业。11月4日，该校劳动学院副院长邓忠君告诉北青报记者，为培养学生吃苦耐劳的品质，深入体验农场劳动，该校从2005年成立招收第一批学生以来，一直很重视劳动教育，并在校内专门划出农场用地作为劳动教育实践基地。“2005年10月，学校就开设规划这门课程，从2006年3月开始，劳动教育实践基地正式投入使用，农场占地20亩，在校园中心位置，这么多年来基本没变。”

据邓忠君介绍，该校将劳动教育纳入必修学分，所有在校生都要上够64个学时，考核合格后获得2学分。“这些课时学生只要在毕业前上完就行，如果学时没上够，可能拿不到学分，毕业的时候拿不到毕业证。这么多年来，有个别同学就是到毕业了才发现学分不够，又回来补劳动课的学时，拿了学分才拿到毕业证，多数同学上劳动课是很积极的。”

农场产品

大多卖给老师和食堂

邓忠君称，农场的位置在校园核心地区，从教学楼、图书馆、宿舍走过去只要几分钟，学生上课一般要求提前15分钟到农场。从周一到周五，劳动课每天排满8个学时，学生选课时可以自己在选课系统中选择自己上课的时间。“每次选课，劳动课几千个名额总是被一抢而空，选课系统还曾经因为这门课崩溃过。学生们上这门课积极性很高，有时遇到下雨，农场的土地湿滑没办法上课，有学生还主动找老师要求补课，老师就用中午时间或下课时间给补了。”

那么，这门2学分的劳动课，都上些什么呢?据邓忠君介绍，学生们可以参与农场运作的各个环节，农场主要以农作物为主，学校会根据时节整体规划种植农作物品种，主要包括水稻、蔬菜、果树、花卉，农场里还有鱼塘可以养鱼。“比如种水稻，从育秧、插秧到收割、晾晒、脱粒，学生们每个环节都能参与。鱼塘里养了鱼，去年收成时，就有学生下去参与捕捞。除此之外，农产品收成之后，学生们还可以参与称重、打包和销售。”

劳动课设立15年来，该校共7万余名学生参与该课程，累计种植农产品60种，产量高达15万斤，累计培育花卉20种。那么，这些农产品收成之后流向哪里呢?据邓忠君称，这些农产品有的成为食堂的食材，大部分被卖给学校的老师，产量大的时候，还能供给学校周边的市场。

“双创”教育

能种田能销售 学生毕业后创办农企

对于学生来说，上这门课的意义远不止接触大自然和增长农业知识。邓忠君称，学校在设立这门劳动课时，也希望通过让学生参与农场的运作，对学生开展创新创业教育，培育学生的劳动创业基因。“以农场为依托，我们设立了学生农场总公司这一虚拟公司，这是我们学校规模最大的学生团体，每年，有八九百名学生可以通过自荐竞聘的方式进入该公司。进入该公司，学生可以参与农场生产全过程，除了下地松土、浇水，还包括买种子、买农具，农产品收成后还要包装，对接食堂或周边的市场销售农产品，甚至到学校办公楼向老师推销这些农产品。在这个过程中，学生们要核算投入和产出比，再把收益投入到下一轮生产中。”

在学生农场总公司，除了普通的员工岗位，还有经理、产品总监、销售总监、财务总监、人事总监等管理岗。邓忠君说，能做到管理岗的一般是大二、大三甚至大四的学生，还有学生被选聘为劳动课助教，协助老师开展课堂管理。

邓忠君说，学生参与学生农场总公司运作的过程，就是学习创新创业知识的过程，能亲自体验到劳动的价值、劳动与创业的关系。“以前我们上劳动课是以班级为单位上，现在是学生自己选上课时间，在同一课堂上，学生们来自各个专业。通过这门课，不同年级、专业的学生们也可以进行交流，之后，如果学生要参加大学生创业大赛，他们也可以通过这门课找到不同专业背景的、志同道合的团队伙伴。”

据邓忠君介绍，这门课甚至能影响学生的职业规划，“有学生发现自己在农业创业方面的兴趣，毕业后创办了农业方面的企业，现在，我们的毕业生里，就有做农业观光旅游的，也有创办农业生产基地的，也都做得不错。”

邓忠君表示，学校将劳动与“双创”有机融合，构建了一套切实有效的劳动实践教学管理新模式，但不一定适合每个学校。“在城市里，并非每所高校都能拿出这样一块地当农场开展劳动课。”

文/本报记者 戴幼卿

来源：北京青年报